位于坎根山Zaoxi镇的小女子足球队的成员。由市政教育局提供的照片

新闻“我喜欢踢足球。尽管我现在还很年轻，但我将来会为中国球队赢得奖杯！”林迪（Lin di）是一名穿着红色团队制服的二年级女孩，来自坎根县的Zaoxi Town小学。她对足球的热爱来自校园足球的气氛：“每个人都参加，每个班级都有球队，并且每年都会举办活动”。这也是近年来我们城市积极发展青年校园足球和建立校园足球文化的缩影。

今年，坎宁县被选为该省加深校园足球改革的试点区，并将2所新的国家足球专业学校加入了该县和19个省级校园足球基础学校。到目前为止，我们的城市在全国范围内总共创建了197个足球特定的学校（幼儿园）和该国的267所足球特定学校（幼儿园）。其中，这两种类型的特征学校（幼儿园）基本上具有“场地，运动队，教职员工，课程和特定于足球的品牌”。最近，我们城市的“教育与温暖之旅”活动进入了坎尼汉，从Zaoxi Town小学，Lingxi 2号中学到Cangnan中学。记者发现，校园足球在各个阶段都表现出不同的风格，越来越多的老师和学生参加了校园足球，并享受了足球带来的快乐和兴奋。当校园足球返回校园时，我们看到足球不仅是一项体育活动，而且是学校“同时五个教育”的重要组成部分。

改善学校阶段之间的联系

让每个足球幼苗剧烈生长

敏捷的姿势，干净的运球，准确的通行证以及长长的马尾辫在绿色的田野上扔了一个活泼的弧线。 Pan Weiwei，是坎尼南中学19级学生的学生。 In the Cangzhong Clan team, she and her friends jointly completed the 13th consecutive championships in the Women's High School Group of Wenzhou Primary and Secondary School Football League in Cangzhong, and the top four in the Women's High School Group of Zhejiang Campus Football League, and worked hard to achieve the excellent results of the runner-up of the Women's High School Group of Zhejiang Youth Football League, making her own achievements.

“我记得那是在Zaoxi镇三年级的三年级的体育课上。教练认为我喜欢跳和跳跃，所以他要求我参加足球学校团队的试验训练。在试验训练后，我认为这很有趣，所以我加入了学校团队。”出乎意料的是，这个球花了10年。当时跳回去的小女孩赢得了温州小学和中学橄榄球联盟女子群体的荣誉，女子B组的初中小学小组以及Zhejiang橄榄球冠军的女子B组的亚军，并赢得了全国一流的运动员证书。 “我已经踢足球已经十年了，而且有跌宕起伏。足球已经深深地融入了我的生活中。它给了我力量，并教会了我不要害怕艰辛，面临困难，克服一个颠簸，又一个又一次地颠簸，并努力使自己变得更好。”现在，潘·韦维（Pan Wewewee）正在为体育单培养单培养和高级大学体育特别培训做准备。她希望在踢足球的道路上走得更远。

Cangnan中学女子足球队的教练Li Xiang提出，自成立以来，Cangnan中学的女子足球队每年都会从该市招募六到七个女子足球学生。近年来，学生不断被送往985和211所大学，包括北运动，夸江大学，富裕大学，吉州大学和其他大学。 “我们在2019年训练的林陈（Lin Chan）也被送往惠国女子足球队的第一支球队，目前是主要团队成员。”

Pan Weiwee从Zaoxi镇的一所足球专业学校开始，并通过特别的足球招募进入了Lingxi 2号中学和Cangnan中学。这个未打扰的足球幼苗上学的频道也允许更多的“潘维韦”在校园里实现自己的梦想。记者了解到，在义务教育阶段，我们城市中的基础学校包括在惠江省的校园足球改革计划中，可以从该地区的学校招募足球幼苗，以为具有特殊足球技能的学生创建“一站式”培训系统。此外，还在体育高中入学考试中建立了足球计划，以鼓励和支持或支持县的国家和省级学校，以招募全县的杰出足球学生。 2024年，卢尚区和坎宁县招募了49个从小学毕业的足球幼苗。高中足球专业学生的录取清楚地表明，入学计划的数量是单一的。近年来，该市的一般高中学生每年平均有大约130名足球专业学生招募。其中，坎宁县（Cangnan County）为小学和初中增长实施了足球幼苗的入学政策，并探索了该县的“几所幼儿园 + 6个小学 + 3年级中学 + 3年级高中 + 1个高中”足球储备才能成长模型，开辟了从幼儿园到高中的足球专业招生渠道。自今年年初以来，该县的四所初中基础学校已招募了35名足球学生和18名足球学生。

遵守多方教育

足球老师的素质继续提高

在Zaoxi镇的足球文化墙上，有一张古老的照片。在省省校园足球联赛决赛中，小学女子组的一等奖获得一等奖后，在绿色田野上跃升并留下了美丽的成绩。其中，穿着8号制服的女孩现在是Song Xiaoying，这是一名女子足球教练，今年刚刚加入Zaoxi Town。 “看着年轻球员的训练，我觉得我是那时的那个。” Song Xiaoying也是大学橄榄球队的主要力量，他接管了校长发送的橄榄树分支，并来到了母校。她希望继承足球精神并建立一个冠军队。 “与那个时候相比，足球课的体育和技术训练现在更加科学和有趣。我希望孩子们可以快乐地打球，并爱上这项运动。”

“这所学校始终全力利用教师资源，学校的体育老师是助理教练的主教练和外部教练。它还引入了塞尔维亚外国教练加入教练团队，以确保在教学方面有效地发展学校足球教学的发展。”校长陈德西安（Chen Dexiang）告诉记者，学校在新学期雇用了三名职业足球教练，希望能使校园足球路更进一步，更广泛，更专业。他介绍了，随着越来越多的学生热爱足球，学校还准备根据原始标准的五秒钟笼子足球场和梦幻足球场建造一个开放的足球场，以使孩子们在童年时代具有绿色记忆。

记者从坎顿县教育局得知，近年来，坎顿（Cangnan）采用了“淘汰，邀请”模式来增强足球专业教学人员，并招募了13名职业足球教师和48位出色的足球教练。通过教育部，一名西班牙职业足球教练被聘为培训主任，以加强有关摩尔克斯训练营的教学和培训的指导。同时，选择了100多名出色的教练参加中国足球协会的专业教练培训。目前，该县有1名教练，他在国外学习，在E级或智格足球协会的E级教练中有80多名教练，第二级或更高的教练在Zhejiang足球协会中学习。

一方面，在城市中，通过公开招募，杰出的足球毕业生和高级运动员被介绍为教练。另一方面，依靠市政体育局，市政足球协会等来进行校园足球裁判训练，依靠温州足球学院（位于温州大学）来组织足球教师素养改善培训课程，并定期选择体育老师参加国民和省足球素养培训课程。

创造活动的气氛

帮助建造体育城市

如果您问最受欢迎的运动是什么，在坎顿县的Lingxi 2号中学。许多学生会回答相同的答案 - 足球。据了解，这所学校的精神是“追随球”作为学校的座右铭，分别在2010年和2011年成立了男子和女子足球队。这是坎根县最早建立男子和女子足球队的初中。自成立以来，足球队在省，城市和县的各种比赛中取得了出色的成绩。

超级燃烧！场上球员的热情摊牌引起了欢呼和掌声，响起了泪水……每年举行了Lingxi第二中学的“ Tengfei Cup”足球联赛时，这是一个在校园绿地上充满激情的时刻。每个班级都有自己的男子和女子足球队，从小组比赛到淘汰赛，比赛系统完成，比赛时间持续了一个多月。从学校举行了2011年的第一个校园足球联赛到2015年的校园足球文化节，Lingxi No.2中学为所有学生创建了一个平台，以创建高质量的活动和活动，并将足球文化从足球本身扩展到许多活动，例如足球手写的报纸，足球论文和足球摄影竞赛。同时，学校根据分层选择实施足球人才梯队的建设。根据学校足球教练陈·埃博（Chen Erbo）的说法，招募学校球队球员分为三轮：当新生进入学校时，将根据体育专业知识和现场评估结果选择第一批球员；学校体育会议结束后，将根据各种数据的分析选择第二批球员；在学校的“ Tengfei杯”足球联赛中，将选择第三批球员与每个班级球员的现场表现相比。

为了促进校园足球的发展，康涅兰县近年来已经在各个年龄段的课程系统中包括了足球，并将校园足球列为省级或以上足球专业学校的强制性课程，并将其包括在大休息和“阳光运动”运动中。校园足球教学和研究活动，例如幼儿园校园足球比赛课程研发活动，现场观察以及针对小学和中学足球工作的研讨会，并使用信息技术平台来涵盖山区地区的足球技能演示视频和教学演示课程。同时，借此机会被选为国家青年校园足球“ Mantianxing”训练营，并发出了一种方法，以选择“ Mantianxing”训练营的精英运动员。通过技能测试和竞争评估，选择了14个U系列精英团队和主要营地中的252名运动员。自2019年以来，它在国家青年校园足球夏季校园以及省和市政青年校园足球比赛中赢得了70多个奖项。

在城市一级，我们的城市坚持城市，县和学校之间的联系，校园足球联盟正常进行。自2011年第一个校园足球联盟举行以来已有13年了。目前，已经形成了一个三级校园足球联赛系统。每年参加市政联盟的学校数量约占该市中小学的25％。